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  关于手机的危害ppt图片_商务科技_PPT模板_实用文档。手机危害主题班会 —中小学生主题班会— 90年代初,只有非同一般人才能用上的 大砖头 “大哥大”,谁又能想到,二十多年 后,功能越来越强大的手机早已是“旧时富 人手中机,飞入寻常学生中”。

  手机危害主题班会 —中小学生主题班会— 90年代初,只有非同一般人才能用上的 大砖头 “大哥大”,谁又能想到,二十多年 后,功能越来越强大的手机早已是“旧时富 人手中机,飞入寻常学生中”。 目前,中国的手机拥有量已经超 过美国,达10亿多部。但是,如此 钟爱手机的中国人对于手机会给自 己带来怎样的健康隐患并没有足够 的认识。 ? 手机辐射:比想象中的可怕 英国的实验报告指出,老鼠被手机微波辐射5分钟,就会产生 DNA病变;人类的长时间受到手机微波辐射,也会产生DNA病变。 ? “辐射等于把脑子煮熟了”英国学者曾经做过一个试验,把手机放 到线虫的抚育箱里,手机发出的电磁辐射作用一段时间后他们发现, 线虫就像用水煮过一样。电磁辐射的穿透力很强,微波穿透颅骨后 作用于脑子,等于把脑子煮熟了。有关研究证实,使用手机时,会 有40%至60%的辐射量直接渗透到脑部一寸到一寸半的深度, 而且手机辐射会不停地在脑子里累积。微波具有很强的加热本领, 微波具有很强的穿透能力。 ? ? 美英军队正在研制的微波武器可以在2秒钟内将 人的体表温度升至极高,几乎可以在瞬间将敌人 “烤焦”,正是利用了微波的致热效应。手机紧贴 人体(尤其是头部和眼睛),微波辐射强度大且高 度集中,它会很快穿透皮肤、头骨进入大脑,对大 脑加热。在含有丰富血管的人体组织,微波辐射可 使其温度升高到42—44度。对人体器官的反复加 热会激活人体的热休克蛋白质,而这些热休克蛋白 质会破坏细胞的防御系统,引发癌症。 ? ? 当心手机辐射,尤其是青少年 英国发表的一份研究报告表明:青少年的耳 朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此使用手机时, 大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射 会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退 和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。 ? 世界各国均对手机辐射制定了安全标准,英 国政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机;日 本政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一 同出售等。 上 课 玩 手 机 数据说明: 据浙江某中学一项对中学生抽 样调查显示,初中生拥有手机 达到53%,高中生拥有手机达 到87%。 这让中国教育者们感 到很担心。 中 学 生 用 手 机 在 做 什 么 ? ①通过手机及时与家长联系,向老师汇报学 6% 习等 ②同学之间的交流,增进友谊,遇到疑难问 8% 题时可以互相讨论 ③用手机拍摄功能,拍下一些有意义有价值 5% 的东西 2% ④遇到危险可以及时求救 ⑤打游戏调查总人数,消磨时间 ⑥听歌,打发时间 43% 36% 家长的态度 同意的原因 : ①方便与自己联系 80% ②与孩子更好沟通 15% 不同意的原因 : ①用于谈恋爱 47% ②怕孩子上课,发短信、游戏等 19% ③怕孩子收到不健康短信 34% 老师的态度: 不同意 /没有必要带手机回校 (就在校通话需要方面考虑,IC卡、学校 公共座机可替代手机 ) ①学校规定 ②上课受到影响 手机对学生的危害 观看视频(午间新闻)—— 在此插入视频,没有可以删除本页 短信聊天,影响休息,贻误学业。 以前,学生需要翻越学校围墙才能到网吧上网。而 现在,学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊 天、浏览不良网站。学生整天看小说、聊天,哪里还 有精力和时间学习?目前,手机已成为学生精神污染 的主要来源,在给通讯部门带来丰厚利润的同时,也 给学生的心理健康带来了极大的副作用,其后果是非 常严重的,难怪美国的中小学是禁止学生佩带手机的。 看看学生 都在什么 时候用手 机上网? 助长学生攀比成风。 现在的部分中学生简直是父母身上的 吸血虫,总有许多中学生缠着父母买。 助长了孩子的攀比心理。 手机为考试作弊提供了条件。 学生有了手机后,有的学生大部分时间和 精力都花在玩手机上,一到考试就一筹莫展, 除高考之外,大大小小的考试基本上都靠手机 作弊,蒙混过关。这种考风将使学校的学风每 况愈下。形成恶性循环。 影响校园治安 由于手机属贵重物品,势必要花费掉许多精力和时间来保管。再 说,学生们年轻气盛,受不了半点委屈,一旦发生小矛盾,会很快通 过手机纠集社会青年,同班同学前来打架。同时,经常接触电源充电, 可能会引发触电事故和学校电线线路故障。有的学生由于电话过多, 为了交上话费,平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母 要钱,有的学生东借西讨,想尽各种方法去交手机费,甚至去甚至出 去偷抢、敲诈从而走上犯罪道路。还有少数学生因用手机与学校外面 广泛联系而被拐骗,甚至走上不归路。 妨碍学校的教育教学秩序 我们的学生自制能力是不强的,很难经得起手机的诱惑,一 些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说, 大大地降低了老师的教学效果,也让自己对讲课内容一无所知, 是对老师的辛勤劳动的蔑视和无礼。有些班级的自习课看似安 静,实则是很多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳”。 另外,还有一些学生在课堂上不敢玩手机,可是他们的把所有 的课余时间都专注在手机上。 中学生带手机之弊及案例分析 李风曾是一重点高中里品学兼优的学生,上学期 还被评为了三好学生。新学期开始后,读高二的李风 像变了个人似的,听课不认真,有时还低下头。作业 凑合、应付,甚至不按时完成作业。有一次老师上课 时,发现李风低着头没听课。老师悄悄地来到他的身 旁,发现他正拿着手机玩游戏,李风全神贯注地玩着, 老师到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机, 等下课后一问,得知他这段时间迷上了手机里的游戏, 上课不注意听讲,趁老师不注意时,便偷着玩。 其实从利与弊的方面应该是: 对中学生学习而言,弊大于利!! 1、频繁用机,损身又害心 ? 手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电 波,或多或少地要被人体吸收,从而可能改变人体组织。 科学家对手机的辐射千忧万虑,明确指出,频繁而长时 间地使用手机,对人体的健康带

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